История школы

Школа основана в 1997 г. Овсянниковой Татьяной Генриховной как школа репетиторства. 
С 2001 г. под руководством Воронцовой Наталии Вадимовны была преобразована в общеобразовательную.

Бывает, ребенок талантлив, интеллектуально развит, но выделяется из массы товарищей «особенным» поведением. Такие дети часто не «учатся, а мучатся» и за одиннадцать лет пребывания в школе либо становятся «как все», либо постоянно находятся в состоянии стресса. Поэтому занятия в школе изначально построены так, чтобы сделать все для развития ребенка и дать максимально возможный объем знаний по индивидуальному маршруту.

За время своей работы Наталия Вадимовна, создала крепкий педагогический коллектив, в который входят учителя высшей и первой квалификационных категорий, учитывающие особенности развития конкретного ученика.

Благодаря малой комплектности классов, все дети как на ладони, что помогает отслеживать каждого ребенка и подготовить его к будущей жизни наилучшим образом.

Название школы — «Тет-а-Тет» (с французского «с глазу на глаз») взято не случайно, так как основной упор сделан на индивидуальный подход к каждому ученику, уважение личности ребёнка при партнёрском общении с учителем.

Школа была задумана как место, где нет, «непонятых детей». Бывает, ребенок талантлив, интеллектуально развит, но выделяется из массы товарищей «особенным» поведением. Такие дети часто не «учатся, а мучатся» и за одиннадцать лет пребывания в школе либо становятся «как все», либо постоянно находятся в состоянии стресса. Поэтому занятия в школе изначально построены так, чтобы сделать все для развития ребенка и дать максимально возможный объем знаний по индивидуальному маршруту.

Для детей, профессионально увлеченных спортом, музыкой и театром, а так же с ограничением возможности передвижения, наиболее актуально использование очно-заочной и заочной форм обучения (экстернат).

Миссия школы 

Перед детьми и их родителями:

Дать ребёнку возможность для обретения самого себя, создать условия, которые определила сама природа человека и природа в целом.

Обеспечить оптимальные условия для:

- качественного усвоения учащимися стандартов образования;
- устойчивого развития образовательного уровня на основе потребностей общества;
- обновления качества образования и форм организации образовательного процесса;
- свободу общения и взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Перед обществом:

- создать условия для развития свободной, мыслящей, деятельной, социально-адаптированной личности, обладающей гражданской ответственностью;
- получение на выходе из образовательного учреждения грамотной, творческой, трудоспособной личности, способной к осознанному освоению профессиональных образовательных программ.

Таким образом, школа должна быть такой, чтобы каждый ребенок смог себя в ней как можно полнее реализовать, раскрыть свой потенциал, который, понадобится в дальнейшей жизни.